「成日上Zoom，就算坐定定，不過都只係軀殼坐喺度，唔係好留意老師講緊乜？」💭 「當小朋友遇到唔識做嗰時會即刻放棄，應該點樣即時提示，叫佢返嚟？」🚷 「如果小朋友係咁自言自語，點樣帶佢返黎做嘢？」🤭 透過參考自閉症小朋友上Zoom 實例，運用ABA...

困於家中，唔想被疫情耽誤進度，但係上Zoom 又確實唔係好吸收到。家長慨嘆其實家長始終唔係老師唔係治療師，點教點提示都係留返俾專業嘅 ，上Zoom 嘅時候，家長最好嘅角色係支援技術同輔助行為，小朋友能自己上到堂學習就最理想。😌 ～～～～～ 首先分析邊度出現問題？...

第二階段： 「能夠有家長協助提示下，堅持上完一堂，唔識都唔好逃走。」💪 家長目標：化身影子👤 掌握第一階段後，小朋友開始熟習與Zoom 中人互動。目標由第一階段嘅密密出題目、密密提示，到現在開始邁向更自然貼近現實模式，開始接近小朋友上單對單訓練嘅情況。 🔝...

第三階段： 「小朋友自己坐喺度Zoom ！盡力回應老師，就算答錯都唔緊要，有上堂聽書就好。家長自己可以坐喺旁邊WFH ，只係做後勤IT 及物資管理 ，有需要時才幫手。」🤩 最終目標：退居幕後 🛋 如果小朋友喺上一個階段嘅互動表現理想，課堂內容亦大致能夠掌握，家長係時候慢...